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ag平台在线客服 刚刚才知道,天天在一起也许是假陪伴,符合这3个关键词才行!

2020-01-11 13:28:09

ag平台在线客服 刚刚才知道,天天在一起也许是假陪伴,符合这3个关键词才行!

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有一位爸爸留言:我看了您一段时间的文章,也知道陪伴孩子的重要性,我觉得自己陪孩子的时间已经很多了,可是在我眼里,儿子简直就是一个讨债鬼,怎么看怎么不顺眼,作业拖拉,盯着他做,越慢,不管他就真的不做了,恨不得天天打他,你说我这样陪着他有啥意思,还不如不在眼前省事,落得个清净。现在很迷茫,不懂怎么办?

谢谢一个有着忧患意识父亲的留言,或许也是一个普遍的现象:许多爸爸都没有耐心陪着孩子,偶尔有时间陪孩子,也会只看到孩子的一些不足之处,这样一来情绪就更差了,对孩子的失望之情就会溢于言表,久而久之,彼此都会觉得是折磨,互相责怪成为常态,妻子责怪丈夫,丈夫责怪孩子,孩子责怪妈妈,如此循环,怎么会有好心情。

造成这种现象的原因有很多,也很复杂,有一个极大的可能是大家把陪伴孩子仅仅当成和孩子在一起,而忽略了陪伴质量。仅仅是在一起,前面提到的这些场景也是在一起,但不是好的陪伴,甚至是很不好的陪伴,只会导致猜疑、责难、痛苦的情绪体验。

那么应该怎么做呢?这里介绍三个关键词

第一个关键词——“静心专注”

有的父母确实因为工作非常忙碌,难得有时间陪陪孩子,即使有了一点时间和孩子在一起,不是在打电话就是在思考打牌、搓麻将的活动,心不在焉,孩子也会感觉到这一点。

陪伴孩子的时候您就一定要放下手机,或者静音,专注静下心来,把心交给你的宝贝,全心投入地去和他一起活动。让孩子感觉你的注意力是完全在他身上的,没有失落感。哪怕只有30分钟或者一小时,也好过你心不在焉地陪他半天,他老是看你打游戏或者刷屏聊天,而你也看到他心不在焉不做作业,彼此都会难受。

所以第一个建议:爸爸要么不陪,陪起来就要静心、专注,陪着孩子玩他喜欢的游戏,最好带有身体运动的,例如跳绳、踢毽子、搭积木等等,边玩边和他聊一些话题,一定会很有效果。

第二个关键词——“ 精准目标”

很多家长只是单纯地带着孩子出去玩,其实心里没有什么目标。一趟玩下来,可能孩子除了过程中疯狂地开心了一下,没过多久就渐渐淡忘了。都是玩,区别就是有无预定的目标。比如你要带孩子出去旅游,就可以事先准备些旅游景点的图片先给孩子看,让他们去实地找一找图片上的那个景点在哪。这样孩子会很乐意参与,更锻炼了他们的记忆力和观察力。

此外家长也可以结合目的性活动。如配合“衣服”这一主题,家长可以带着孩子去逛一次商场,让他们发现衣服在款式、面料、性别、年龄上的不同。回到家里再和孩子一起用报纸、塑料袋……制作一件衣服,让他们穿着自己做的衣服跑来跑去,孩子一定很开心。这样的方法既巧妙地丰富了孩子相关的主题知识,又让他爱上了做手工。

第三个关键词——“随机生成”

上面提到的是有目的地陪护孩子,那么“随机教育”也是家长陪护孩子时不可忽视的又一关键词。“随机教育”是在现实生活中遇到什么样的情景,就借助和利用这些情景对孩子进行随机教育,让他在此情景中获得一些有价值的东西。家长要把与孩子相处的每一段时间,变成愉快高效的价值时间,变成进行随机教育的有利时机。

当然随机教育也要看场合的、讲时机的。比如:家长可以在卧室里告诉孩子要把自己的房间整理好;吃饭的时候可以告诉他要讲卫生、饭前要洗手,吃饭的时候要讲文明,不出大声、不撒饭粒……有一种说法:“不在卧室里给孩子讲猴子的故事。”在卧室里给孩子讲画书上的猴子,肯定不如在动物园里讲效果更好。相反,在动物园里给孩子讲卧室里的秩序、饭桌上的规矩,也和当时的情景不符。

另外,有一些家长会带孩子去参加朋友的聚会,不过孩子在那样的场合一般都是不被大人关注的,或者不自觉地被大人排除在谈话之外。此时,家长如果有意识地让孩子参与进来,或者让他去照顾比他小的同伴,或者让他去帮着和服务员沟通……这种安排是有意识的,但不是强迫性的,是以家长为指导,以孩子为主体的引导性教育,是隐形的随机教育。

在信息化的今天,人们的生活节奏越来越快。大多数年轻父母是现代化建设的主力军,工作生活都非常繁忙,要抽出时间来陪孩子,是很不容易的。

孩子更需要的是朋友式的教育,而不是管理式的教育。假如家长充当的仅仅是一个在边上的监视者,看到的都是不足之处,那么就把自己和孩子对立起来了。

深刻领会给您建议的这三个关键词,一定会有高质量的亲子陪伴,而不是仅仅坐在边上。

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